Приложение 1
к приказу МКОУ СОШ
им.А.Т.Канкошева с.п.Дейское
от 28 августа 2026г. №48/1
Изменения в ООП НОО с 01.09.2026 года
Раздел ООП НОО
1. Общие положения

1. Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
1.1.2. Принципы и подходы к
формированию ООП

1.2 Планируемые результаты
освоения ООП НОО.

1.3. Система оценки

1.3.5 Внутренняя оценка

Действия по изменению содержания ООП НОО
Дополнить: изменения
в ООП внесены в
соответствии с Приказами Минпросвещения РФ № 467
от 18.06.2025, №729 от 8 октября 2025 года, № 808 от
10 ноября 2025 года «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации,
касающиеся
федеральных образовательных
программ
начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования».
Изменений нет
Добавить труд (технологию) в перечень предметов, по
которым предусматривается непосредственное
применение федеральных рабочих программ.
Дополнить: Для удовлетворения образовательных
потребностей
и интересов обучающихся могут
разрабатываться ИУП для трехгодичного срока обучения
в соответствии с локальными нормативными актами
школы, при этом общий объем учебной нагрузки (не
менее 2966 часов и не более 3305 часов) равномерно
распределяется на три года.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение
недели в соответствии с вариантом №3 федерального
учебного плана, по которому работает Школа,
составляет: в 1 классе - 20 часов (в сентябре и октябре по
15 часов), во 2 классе - 23 часа; в 3 классе - 23 часа, в 4
классе - 23 часа. Объем максимально допустимой
нагрузки в течение года составляет: в 1 классе - 653 часа,
во 2, 3,4 классах по - 782 часа.
Новая редакция: Предметные результаты освоения
ООП НОО с учетом специфики содержания учебных
предметов ориентированы на применение знаний,
умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях
и реальных жизненных условиях, а также на успешное
обучение
Исключить упоминания предметных областей:
- «предметная область» из текста;
- графу «Предметная область» из всех вариантов
учебных планов.
- Внутренняя оценка включает: стартовую диагностику;
текущую и тематическую оценки; итоговую оценку;
промежуточную
аттестацию;
психологопедагогическое наблюдение; внутренний мониторинг
образовательных достижений обучающихся.
Дополнить следующим содержанием: «Длительность

контрольной работы, являющейся формой письменной
проверки результатов обучения с целью оценки уровня
достижения предметных и (или) метапредметных
результатов, составляет один урок (не более чем 45
минут), контрольные работы проводятся, начиная со 2
класса. При этом объем учебного
времени, затрачиваемого на проведение оценочных
процедур, не должен превышать 10% от всего объема
учебного времени, отводимого на изучение данного
учебного предмета в данном классе в текущем учебном году.
В федеральных и региональных процедурах оценки качества
образования
используется
перечень
(кодификатор)
распределенных по классам проверяемых требований к
результатам освоения ООП НОО и проверяемых элементов
содержания по учебным предметам: русский язык,
литературное чтение, английский язык, математика,
окружающий мир с 1 по 4 класс.
В рамках тематического контроля проводятся контрольные
работы по проверяемым темам содержания.
Дополнить:
Оценка
достижения
метапредметных
результатов, которая проводится учителями в ходе текущей
и промежуточной оценки по предмету или администрацией
образовательной организации в ходе внутришкольного
мониторинга, в которой отслеживается способность
обучающихся решать учебные задачи, требующие владения
всеми группами УУД, реализуемыми в предметном
преподавании,
осуществляется
использованием
аналогичных внешним процедурам оценки кодификаторов к
проверяемым результатам.
В текущей оценке используются различные формы и методы
проверки с учетом особенностей учебного предмета, в том
числе практические работы по формированию навыков
учебной деятельности, универсальных учебных действий,
функциональной грамотности учащихся. Длительность
практической работы, являющейся формой организации
учебного процесса, направленной на выработку у
обучающихся практических умений, включая лабораторные,
интерактивные и иные работы, и
не являющейся формой контроля, составляет один урок (не
более чем 45 минут) (Приказ №704)
Содержательный раздел (внести изменения в рабочие программы по учебным
предметам)
Рабочая программа по
- В вариантах № 1-4 на учебный предмет «Русский
учебному предмету «Русский
язык» выделено по 5 часов в неделю.
язык»
- По учебникам «Азбука» (авторы В.Г. Горецкий и др),
«Русский язык, 1-4 классы (авторы В.П. Канакина,
В.Г. Горецкий – разработано поурочное планирование.
- Дано поурочное планирование по учебному
предмету
«Литературное чтение» для 1-4 классов (авторы Л.Ф.
Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.)
- Представлен
и
второй
вариант
поурочного
планирования и по русскому языку и литературному
чтению, если учителя работают по другим УМС.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Литературное чтение»

«Окружающий мир»
Рабочие
программы
учебным предметам:
«Основы
религиозных
культур и светской этики»
«Изобразительное искусство»
«Музыка»
«Физическая культура»
«Труд»
Организационный раздел

- Проверяемые требования к результатам освоения
ООП НОО по предметам «Русский язык» и
«Литературное чтение», ПЭС остаются едиными.
Вариант 1. Дано поурочное планирование: «Азбука»
(авторы В.Г. Горецкий и другие), «Русский язык» 1 - 4
класс. (авторы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий);
Вариант 2. (другие авторы учебников) самостоятельное
конструирование поурочного планирования.
Дополнить: Освоение программы по литературному
чтению в 1 классе начинается вводным
интегрированным учебным курсом
«Обучение грамоте» объемом до 180 часов: русского
языка – 100 часов и 80 часов – литературного чтения.
На литературное чтение в 1 классе отвести не менее 10
учебных недель, 40 часов, для изучения литературного
чтения во 2-4 классах по 136 часов, четыре часа
еженедельно в каждом классе.
Вариант 1. Дано поурочное планирование
«Литературное чтение»
1 - 4 класс (авторы Л.Ф. Климанова., В.Г. Горецкий,
М.В. Голованова и другие)
Выделены: Проверяемые требования к результатам
освоения программы + Проверяемые элементы
содержания
- Вариант 2 (другие авторы учебников) Для
самостоятельного конструирования поурочного
планирования (Приказ №704);
По учебному предмету «Литературное чтение» внесены
изменения в проверяемые требования к результатам
освоения, выделены проверяемые элементы
содержания.
Например:
- В 1 классе добавлены для изучения литературные
понятия, которыми должен овладеть обучающийся и
использовать их в беседе: писатель, произведение,
жанры (стихотворение, рассказ), жанры фольклора
(потешки, пословицы, загадка), фольклорная и
литературная сказки, идея, литературный герой;
- Уточнены некоторые формулировки: «Отношение
человека к
животным», вместо «Дружба людей и животных» во
втором классе и … (Приказ №729)
Изменений и дополнений нет.
по Изменений и дополнений нет.

3.1. Учебный план

3.1.

План внеурочной
деятельности 3.3.1

При использовании варианта федерального учебного
плана № 3 изменяется нагрузка для 1 класса в сентябре
и октябре до 15 часов в неделю.
«Количество учебных занятий за 4 года не может
составлять менее 2966 ч и более 3305 ч в соответствии
с требованиями к организации образовательного
процесса к учебной нагрузке при 5-дневной учебной
неделе.
Дополнить: для успешной адаптации первоклассников
к обучению (Письмо Минпросвещения России от 1
июля 2025 г.
№03-1326) возможно сокращение общего количеств
часов в 1 классе для изучения учебных предметов в
следующих объемах:
- Русский язык – до 6%
- Литературное чтение – до 3%
- Математика до 6%
- Окружающий мир, музыка, ИЗО,
- труд – до 12%
- Содержание учебных предметов не сокращается
- Не рекомендуется сокращать количество уроков по
учебному предмету «Физическая культура», так как
двигательная
активность
является
естественной
потребностью детей младшего школьного возраста.
Дополнить: Домашнее задание на следующий урок
рекомендуется задавать на текущем уроке, при наличии
электронного журнала дублировать в нем задание не
позднее времени окончания учебного дня. Для
выполнения
задания,
требующего
длительной
подготовки (например, подготовка доклада, реферата,
оформление презентации, заучивание стихотворений),
предоставлять достаточное количество
времени.
Использование электронных средств обучения в ходе
реализации образовательной деятельности, включая
выполнение
домашних
заданий,
внеурочную
деятельность, проводится в соответствии с Санитарноэпидемиологическими
требованиями
и
Гигиеническими нормативами.
- Исключена позиция о суммарном объеме домашнего
задания по всем предметам для 1 класса
продолжительностью выполнения 1 час.
- С 01.09.2026 года первоклассники снова не будут
иметь домашнего задания. (Приказ №729)
Внеурочная
деятельность
в
соответствии
с
требованиями ФГОС НОО направлена на достижение
планируемых результатов освоения программы
начального общего образования с учетом выбора
участниками образовательных отношений форм
внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого
образовательной организацией.
Дополнить:
Формы
реализации
внеурочной
деятельности образовательная организация определяет
самостоятельно, но среди них исключаются такие

формы как «факультатив»,
«учебный курс».
Содержание данных занятий формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных
представителей) и осуществляется посредством
различных форм организации, отличных от урочной
системы обучения, таких как экскурсии,
хоровые
студии, секции, круглые столы,
конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования,
спортивные клубы, общественно полезные практики и
другое.
Календарный учебный график
Календарный учебный график соответствует всем
3.2
изменениям.
Дополнить:
Суммарная
минимальная
продолжительность каникул составляет не менее 133
дней при 19 неделях, 126 дней при 18 неделях.
При возникновении отдельных чрезвычайных ситуаций
возможно введение дополнительных каникул в течение
учебного года с сентября по май со сдвигом учебного
процесса на летние месяцы.
Учебный год заканчивается не ранее 26 мая.
Остальные разделы ООП НОО остаются без изменений